Εκδήλωση στο Δημαρχείο Παπάγου-Χολαργού

3η Συνάντηση της Ομάδας Γονέων

Θέμα : Σχέση  γονέων παιδαγωγών και οι ανάγκες του παιδιού.

 

Το σχολείο μετά την οικογένεια είναι  (ή θα πρέπει να είναι ), εκείνο το σταθερό και ασφαλές  πλαίσιο που  δίνει στο παιδί την ευκαιρία να αναπτύξει  βαθιές,  ουσιαστικές σχέσεις  με κάποιους άλλους  έξω από τους γονείς  και να βιώσει διάφορες εμπειρίες κατά τη διαδικασία της κοινωνικοποίησης και της ένταξής του στην ομαδική  ζωή της σχολικής κοινότητας .

Το σχολείο ως εκ τούτου,  έρχεται  όχι να υποκαταστήσει  την οικογένεια,  αλλά στην ουσία να επεκτείνει τη σωστή  λειτουργία ενός οικογενειακού περιβάλλοντος ή να λειτουργήσει διορθωτικά εκεί όπου η γονική φροντίδα έχει αποτύχει,  όχι σε μη αναστρέψιμο βαθμό.

Με βάση λοιπόν αυτή την παραδοχή,  ο δάσκαλός (α) αναλαμβάνει ανάλογα - το ηλικιακό στάδιο που βρίσκεται το παιδί καθώς και τη βαθμίδα εκπαίδευσης –να ενισχύσει  και να εμπλουτίσει  τη σχέση του παιδιού με την οικογένεια, αλλά ταυτόχρονα να το εισάγει και  σ’  ένα νέο  κόσμο συναισθημάτων γνώσεων εμπειριών.

Στη διαδικασία της ανάπτυξης είναι  αναμενόμενα  προβλήματα που σχετίζονται με τη συμπεριφορά των παιδιών  και συνδέονται άμεσα με τις εσωτερικές συγκρούσεις που ενέχει η πορεία προς την ενηλικίωση  (σε όλα τα  ηλικιακά στάδια) . Σε  αυτή τη περίοδο, η αλληλεπίδραση ανάμεσα στο σπίτι και  στο σχολείο, λειτουργεί πάντα ενισχυτικά, στο να κατανοήσει το κάθε περιβάλλον αντίστοιχα τις δυσκολίες αλλά και τις ανάγκες του παιδιού.

Οι γονείς και κυρίως η μητέρα (ιδιαίτερα για την πρώιμη σχολική ζωή) ,συμβάλλει περισσότερο και από όσο ενδεχομένως η ίδια πιστεύει,  στην ομαλή ένταξη του παιδιού στο σχολικό περιβάλλον, τόσο με το ρόλο που έχει παίξει αρχικά στη θεμελίωση της ψυχοδιανοητικής  ανάπτυξης του παιδιού της ,αλλά κυρίως και με τον τρόπο που πλαισιώνει τη σχέση του παιδιού με το σχολείο, μέσα από τις σχέσεις εμπιστοσύνης που δημιουργεί η ίδια με το εκπαιδευτικό προσωπικό.

Είναι ευθύνη  επίσης του δασκάλου να βοηθήσει τους γονείς  εκεί όπου υπάρχουν δυσκολίες, να ανακαλύψουν τις δυνατότητες του ρόλου τους,  ώστε να ανταποκριθούν στις  ανάγκες του παιδιού και στα «φυσιολογικά» προβλήματα που αντιμετωπίζει ο άνθρωπος κατά τη διάρκεια  της ανάπτυξης του.

Ο σεβασμός προς την οικογένεια είναι ένα από τα κύρια στοιχεία για να υπάρξει μια ασφαλής σχέση ανάμεσα στο παιδί  στο δάσκαλο και στο οικογενειακό περιβάλλον.

Γ.Τσανούλα

Έκτακτη Γενική Συνέλευση

Αγαπητοί Γονείς,

το ΔΣ του Συλλόγου μας συγκαλεί Έκτακτη ΓΣ των μελών την Παρασκευή, 18 Μαρτίου, ώρ. 6.30 μμ, στον χώρο του Νηπιαγωγείου με θέματα:

-       Εγγραφές στο 5^ο Δημοτικό την επερχόμενη σχολική χρονιά (δεδομένα-προοπτικές).

-       Πασχαλινό Παζάρι 2016.

 

Η παρουσία όλων μας είναι σημαντική !

Πανελλήνια Ημέρα Κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

 

 

Για άλλη μια φορά, το Ελληνικό τμήμα της IBBY ενόψει της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου, συγκέντρωσε βιβλία που αφορούν την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό, τα οποία έστειλαν οι δημιουργοί και οι εκδότες τους. Μπορείτε να ζητήσετε τον σχετικό κατάλογο από τα γραφεία της Παιδικής Νομικής Βιβλιοθήκης, με την ευγενική χορηγία της οποίας τυπώθηκε η αφίσα (τηλ. 2103678800, www.nb.org) ή από τα γραφεία του Ελληνικού Τμήματος της IBBY (τηλ. 210 8222296 www.greekibby.gr).

 

Μιλάμε στα παιδιά πάντα καλύτερα μέσα από ένα βιβλίο.



Ακόμη μια δράση για τα προσφυγόπουλα

 

 

Ο Σύλλογος Γονέων του 1ου ΓΕΛ Χολαργού, από σήμερα και μέχρι την Πέμπτη 13.3.2016, συγκεντρώνει σε συνεργασία με την οργάνωση "ΠΑΡΕΑ" pareagreece.blogspot.gr  "σακκίδια για το δρόμο". Τα σακκίδια θα μοιραστούν στο λιμάνι του Πειραιά σε παιδιά από λίγων ημερών έως και 13 ετών που φτάνουν κατά εκατοντάδες -ήδη σε 4 αίθουσες του λιμανιού φιλοξενούνται περίπου 2.000 παιδιά.

 

Όποιος θέλει να βοηθήσει σε αυτή τη δράση μπορεί να επικοινωνήσει με την Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων του 1ου ΓΕΛ Χολαργού, κ. Νατάσσα Χαμηλοθώρη , τηλ. 6976975283.

Πρόσκληση σε Πάρτυ Μασκέ !

2η Συνάντηση της Ομάδας Γονέων

Θέμα : Ανεξαρτητοποίηση - Όρια

 

Όλες οι θεωρίες συγκλίνουν στο ότι η βάση της  ψυχονοητικής υγείας ενός ενήλικα βρίσκεται στη παιδική ηλικία. Είναι τότε που η φροντίδα του  παιδιού, κυρίως από τη μητέρα, θέτει τα θεμέλια της  ενήλικης ζωής .  H ανατροφή ενός παιδιού είναι μια διαδικασία ιδιαίτερης συναισθηματικής έντασης και εμπεριέχει πέρα από απόλαυση και ευχαρίστηση , ανησυχίες και φόβους .

Ένα από τα σημαντικά καθήκοντα που έχει να επιτελέσει η μητέρα στο πλαίσιο της ανατροφής του,   είναι να βοηθήσει το παιδί  να «απογαλακτιστεί», να αποκοπεί από την ίδια και σταδιακά να γνωρίσει τον εξωτερικό κόσμο.  Αυτή η πορεία ανεξαρτητοποίησης του παιδιού, όσο ηλικία προχωρά,   είναι μια διαδικασία συνυφασμένη με μικρούς η μεγάλους αποχωρισμούς από τη μητέρα, αλλά και ολόκληρο το οικογενειακό περιβάλλον και  δημιουργεί  πολλά και αντιφατικά συναισθήματα.

Η σχέση που θα δημιουργήσει το παιδί   με τον κόσμο, καθορίζεται από τον τρόπο που οι γονείς θα του συστήσουν την εξωτερική πραγματικότητα και θα το βοηθήσουν να ενταχθεί μέσα σε αυτή . Σταδιακά με την ένταξη του, το παιδί υπόκεινται στους περιορισμούς της συμβίωσης με άλλους ανθρώπους και είναι σημαντικό για τους γονείς να το βοηθήσουν να δημιουργήσει μια λειτουργική σχέση ανάμεσα στα θέλω του και στα όρια  στη συμπεριφορά που υπαγορεύει η συνύπαρξη.

Στη προγραμματισμένη  συνάντηση  μας  ,θα  προσπαθήσουμε να προσεγγίσουμε την έννοια του  « απογαλακτισμού» και ότι αυτή συνεπάγεται όχι μόνο για την συναισθηματική ωρίμανση του παιδιού αλλά και για την αλληλεπίδρασή του με τον κόσμο .

Επίσης θα συζητηθεί  το θέμα των ορίων στη συμπεριφορά του παιδιού,  σε άμεση σχέση με την αποκοπή  από τη μητέρα  και την σταδιακή κοινωνικοποίηση  του, όταν περνά από την οικογενειακή φροντίδα ,στο σχολικό περιβάλλον.

 

Γ. Τσανούλα